EL EFECTO KARDASHIAN

EL EFECTO KARDASHIAN

Roberto Saviano en el video de YouTube “Esas cosas que no se deben contar” narra de una forma sui géneris como la socialité, modelo, empresaria y personaje público estadounidense Kim Kardashian le ha cambiado la cara estética a los Estados Unidos de América y a los países de su influencia y lo ha hecho con el tamaño de su “trasero”.

El término socialité es un anglicismo​ que describe a una persona famosa, de clase social alta, preponderante y aristocrática, que pasa gran parte del tiempo participando en actividades sociales como eventos, fiestas privadas, desfiles de moda, comidas, festivales.

 

POR QUÉ RECONOCER Y CELEBRAR EL 7° ANIVERSARIO DE LAS LETRAS, ESPACIO CULTURAL

¿POR QUÉ RECONOCER Y CELEBRAR EL 7° ANIVERSARIO DE LAS LETRAS, ESPACIO CULTURAL?

La decisión de un grupo de personas liderados por la escritora Irene Romo, para tejer una red de expresiones artísticas alrededor de la propuesta LAS LETRAS, espacio cultural, con la intención de afirmar el ETHOS de nuestros pueblos a través del arte en sus diferentes manifestaciones y que eso forme oportunidades para las nuevas generaciones de creadores, habla de personas generosas, creativas, capaces de construir respuestas que tendrán impacto en su gente creativa, que por sus habilidades relacionadas con las manifestaciones artísticas, parecería que la modernidad y la posmodernidad pragmática y utilitarista, les negase los espacios de realización y de aporte ciudadano.

Y aunque parezca una paradoja la “pandemia del covid-19”, permitió aprovechar los avances tecnológicos de la comunicación y generar el milagro de la integración amplia, sin límites espacio temporales y ampliar de forma geométrica la comunicación, para despertar y desarrollar el interés por la cultura en diferentes espacios.

Entonces y luego de 7 años de trabajo constante LAS LETRAS, espacio cultural, ha dado los pasos necesarios para convertirse en una plataforma sólida, con credibilidad y con la autoridad suficiente para que pueda abrir sus espacios para los creadores, músicos, teatreros, bailarines, compositores, pintores, escritores, poetas y demás artistas y así construir una sociedad más inteligente, más autosuficiente, más fuerte, más libre.

CUÁLES SON LOS 10 LIBROS DE DEBEMOS LEER SÍ O SÍ

Una pregunta que carece de sentido

¿CUÁLES SON LOS 10 LIBROS DE DEBEMOS LEER SÍ O SÍ?

Coincido con la respuesta del escritor italiano Roberto Mercadini cuando afirma que NO tiene sentido responder a la pregunta de ¿Cuáles serían los 3, los 5 o los 10 libros de debemos leer sí o sí?

Mercadini, propone un ejercicio-pregunta simple e imposible: ¿Qué pasaría en cada uno de nosotros si pudiésemos borrar de nuestra memoria el contenido del libro más importante que hayamos leído?, y la respuesta es NADA o muy poco.

Al parecer lo más importante es construir una RED de conocimientos y esta puede ser, amplia, pequeña, tupida o rala de saberes a través de los libros que podríamos asimilar, en eso consiste la CULTURA de cada individuo, cada uno de acuerdo a sus intereses, gustos o apetencias.

Podría ser de corte profesional, general, religioso, político, geográfico, histórico, de entretenimiento y un largo etcétera.

LA UNIDOCENCIA Y LA ELIMINACIÓN DE EXAMEN DE INGRESO PERJUDICAN A LAS CLASES POPULARES

LA UNIDOCENCIA Y LA ELIMINACIÓN DEL EXAMEN DE INGRESO PERJUDICAN A LAS CLASES POPULARES

Palabras clave: educación, examen de ingreso, lectura comprensiva, Guillermo Lasso, CONAIE, escuelas del milenio,

En el Ecuador, la CONAIE y los gobiernos a los cuales ellos han presionado con los paros, ha tenido influencia en dos políticas que desde mi punto de vista son nocivas para los intereses que ellos representan.

El retorno de las escuelas UNIDOCENTES en el gobierno de Lenin Moreno y eliminar el examen de ingreso por parte de estado en el gobierno de Guillermo Lasso.

En principio parecería que defienden los intereses de las clases desfavorecidas y con sus imposiciones que buscarían lograr un mayor ingreso de alumnos de clases populares no tendrían el efecto deseado por los dirigentes indígenas.

Eliminar el examen de ingreso estatal o dejar en libertad para que cada universidad disponga las políticas de ingreso a sus centros educativos, de hecho, favorece a las clases más pudientes de recursos académicos y de dinero.

Y aquí NO estriba la raíz del problema, hay barreras a vencer:

  1. Ingresar a la universidad,
  2. Permanecer en ella,
  3. Alcanzar la titulación.

CIEN AÑOS DEL DÍA INTERNACIONAL DE LAS COOPERATIVAS

CIEN AÑOS DEL DÍA INTERNACIONAL DE LAS COOPERATIVAS.

Por: Bayardo Martínez C.

 

Las cooperativas en el mundo celebran su Día Mundial desde 1923, pero no fue hasta 1995, el año del centenario de la ACI - Asociación Cooperativa Internacional - cuando la Asamblea General de la ONU lo proclamó oficialmente como el Día Internacional de las Cooperativas y se estableció su celebración anualmente el primer sábado de julio.

El objetico del CoopeDay es dar a conocer la filosofía de las cooperativas y promover los ideales del movimiento, como la solidaridad internacional, la eficiencia económica, la igualdad o la paz mundial. La oportunidad de descubrir cómo las cooperativas contribuyen a crear un futuro mejor para la sociedad local, nacional y universal.

Bruno Roelants, director general de la ACI explica: “Las cooperativas están dando respuesta a la alerta lanzada por Antonio Guterres, secretario general de la ONU, que advirtió que el mundo se encuentra al borde del abismo y avanzando en la dirección equivocada. Para restaurar la confianza y transmitir esperanza es necesario cooperación, diálogo y comprensión. Desde hace casi dos siglos, las cooperativas avanzan en esa dirección”.