PARA QUE SIRVEN LAS ENCUESTAS

Mi primera impresión es que sirven para manipular, para impactar con el uso de los números que tienen el efecto de la contundencia y que permite mostrar e imponer una intención política.

La segunda impresión es que es un escudo dónde se esconden las incapacidades para entender una situación y un contexto.

La tercera es que es una herramienta para impresionar y dominar a los impresionables que creen cualquier cosa que se publique para generar una tendencia ciega y acrítica. 

Aquí un par de ejemplos:  ¿    y     ?

EN MI CARRERA EN LA PUCE, NUNCA HE TENIDO ALUMNOS 04

Trabajo en una escuela multilingüe, multidisciplinaria y multicultural, donde cada alumno para poder ingresar debe manejar al menos dos lenguas extranjeras y el correcto dominio del lenguaje español y durante toda mi vida profesional en la PUCE de casi veinte años, jamás tuve alumnos 04.

En mi niñez y juventud en la Ciudad de Tulcán, cada vez que sonaba en el radio una canción en idioma extranjero, de forma automática le cambiaba a algo en español, al parecer nací condicionado a rechazar a los diferentes y eso me postergó por mucho tiempo.

No puedo entender, porque los carchenses tenemos una especie de “alergia” a las lenguas extranjeras, a otras culturas, a la riqueza de la diferencia.

En la edad adulta, cada vez que he podido visitar lugares hermosos en el mundo, en estos sitios de turismo masivo se pueden escuchar un sinfín de lenguas extranjeras y los habitantes de estos lugares se pueden comunicar sin ningún problema con todas las personas y la dinámica en estos lugares es fantástica.

Como cada 12 de octubre y en el mes de la herencia hispana 15 de septiembre-15 de octubre, en el pleno ejercicio de mi libertad de expresión presento un artículo irritante y provocatorio.

QUITAN LAS ESTATUAS DE COLÓN, PERO YO SIGO PENSANDO Y PUTEANDO EN ESPAÑOL.

Quitaron las estatuas de Colón, pero la gran *&/&%&%..., mis apellidos siguen siendo españoles, cuando estoy en peligro mi pensamiento para salvarme sigue siendo al dios que trajeron los españoles, me casé en el rito que trajeron los españoles, estudié en el modelo que trajeron de Europa.

Quiero olvidarme de los boleros, quiero romper las guitarras, olvidar la sopa, el vino, la carne asada, quiero que derroquemos los conventos y las catedrales, que nos olvidemos el pasillo, de la leche y de los quesos, nunca más beberé el jugo de naranja, quiero que erradiquemos las procesiones, los villancicos, el paso del chagra, los paseos a caballo, los bulevares y las alamedas.

La pasión por su pueblo y su patrimonio, las artes plásticas, la fotografía y la enseñanza del dibujo a los niños.

ALFONSO ENDARA ERAZO

“No podemos dejar que vendan y destruyan el Mercado Central, es parte de nuestra vida, es nuestro patrimonio…”

Para un niño, el amor por su pueblo se construye con la magia y de la mano de los abuelos con quienes se puede caminar por los lugares que dejan huella y marcan el sentido de pertenencia, del sentido estético, de las fuentes de inspiración, de las razones para vivir y para hacerlo desde un lugar específico, el mejor lugar del mundo, como una decisión de vida, trascendental y definitiva. 

Para Alfonso, el campo o el taller de fotografía marcaron su niñez, le dieron sentido a su existencia presente y futura, le enseñaron el valor del trabajo, que podía hacerse desde como capturar una imagen desde el cuarto obscuro del taller fotográfico, donde como por arte de la mágica-ciencia se le podía robar una imagen a un negativo y capturar en un papel a las personas o los mejores rincones de Tulcán.